domingo, 21 de enero de 2018

¿QUÉ MARKETING EDUCATIVO HACEMOS?

El término marketing chirría a muchas personas, más aún si ligamos marketing a educación, o a vender nuestros centros a esos potenciales -¿mal llamados?- clientes. Para el resto de los mortales, aquellos que no se dedican profesionalmente al mundo educativo, suele resultar muy difícil el decantarse por uno u otro centro educativo cuando existe la posibilidad de selección. En estos casos el marketing de ese centro puede hacer, acertada o desacertadamente, que el alumno o sus padres elijan uno u otro centro educativo.

Saber vender las ventajas o bondades de un centro no es una tarea difícil; más aún si dispones de ciertos recursos y algún especialista entre el personal del centro. Lo realmente complicado es que tu centro sea recordado, que tus profesores sean memorables y que se haya sabido transmitir la pasión por el aprendizaje junto a unos valores humanos. Si lo conseguimos, el marketing educativo pierde mucha de su supuesta trascendencia. Las referencias de terceros o las opiniones de primera mano de un exalumno, son más eficaces para esos futuros "clientes" y los centros educativos que cualquier otra acción comercial.

MARKETING CENTROS EDUCATIVOS

Con ello no vengo a decir que no sea necesaria una buena página web del centro educativo (actualizada, responsive y con contenidos de interés a las familias y potenciales alumnos), un blog (donde colabore toda la comunidad educativa y se profundice), unas redes sociales (donde transmitir el día a día en el aula o fuera de ella) o una buena atención por parte de los servicios de administración de cada escuela. Más reflexiones y recursos personales al respecto en estos artículos del blog sobre "marketing educativo".

Es innegable que muchas familias y alumnos pueden acabar seleccionando un centro por las imágenes de su web, sus redes sociales, por un anuncio en prensa o porque venden alguna moda educativa del momento que parece ser la panacea del futuro estudiante. Por ello, aunque parezca contradictorio con lo dicho anteriormente, sí que es importante transmitir las experiencias de nuestros alumnos y publicar abiertamente sus comentarios o francas reflexiones.

En cualquier caso, creo que el acento lo debemos poner en la atención al alumno, a sus familias y en una comunicación cercana y considerada. Porque el mejor marketing lo hace un profesor cuando recibe a un padre o una alumna y atiende sus consultas o preocupaciones, o el personal de administración informa con diligencia sobre cualquier circunstancia académica y el jefe de estudios o directora te atienden con prontitud.

En demasiadas ocasiones me he encontrado con responsables del marketing o comunicación que, a la hora de la verdad, no responden a tus mensajes o no cumplen sus propias orientaciones profesionales. Unos descuidos o una indiferencia que conlleva aún mayor desconfianza a los neófitos del marketing. Al fin y al cabo, saber vender, en el sector educativo o en cualquier otra área, pasa por la honestidad y generosidad en las relaciones profesionales que se establecen. La educación prevalece siempre sobre la formación profesional cuando hablamos de relaciones personales.

Además de seguir invirtiendo en marketing y en la imagen del centro, los equipos directivos y el profesorado debiera plantearse: ¿han mantenido o aumentado mis alumnos las ganas de aprender? ¿o han disminuido? Quizás, con esta simple pregunta podríamos medir la satisfacción de nuestros alumnos y sus familias, así como saber si estamos realizando un buena tarea educativa. Luego, ya podemos ponernos a vender...

jueves, 11 de enero de 2018

4 HERRAMIENTAS Y 4 IDEAS PARA EDITAR VÍDEOS EN EL AULA

Grabar y editar vídeos para el aula, ya sea por parte del profesor o de los alumnos no es tarea fácil. Sobre todo a la hora de seleccionar un software que nos simplifique la tarea si no somos profesionales de la imagen y el sonido. La edición de vídeos nos puede ser muy útil para mostrar el producto final de alguna actividad programada, trabajar la comunicación oral, adquirir competencias digitales o, simplemente, como herramienta TIC que motiva al alumno al ser este protagonista y creador de contenidos al mismo tiempo.

apps herramientas videos aulaCon la desaparición del editor de YouTube y el  Windows Movie Maker, las opciones ahora pasan descargarse algún software en el PC, utilizar algún editor online o descargarse alguna app para dispositivos móviles. Pero, ¿cuál seleccionar? Nos encontramos ante aplicaciones que o son demasiado complejas o son de pago, o dejan marcas de agua en el archivo final resultante.

En cualquier caso, es importante disponer de buenas grabaciones en formato vídeo o imágenes con una mínima calidad (artística y técnica) para montar un vídeo en condiciones. Hoy día, con casi cualquier móvil podemos grabar imágenes y sonido con calidad; aún así es recomendable disponer de algún trípode o plataforma para fijar nuestro móvil y un micro para captar el sonido evitando así el ruido ambiental.

En mi experiencia, si no estás buscando algo demasiado técnico, te puedo recomendar las siguientes aplicaciones que nos ofrecen un buen resultado final y no requieren mucho tiempo para su aprendizaje. Dos herramientas para instalar en el PC y otras dos aplicaciones para dispositivos móviles:
  • VideoPad: software de edición de vídeo muy similar al de Movie Maker y que también requiere ciertos conocimientos técnicos a la hora de utilizar la línea del tiempo. Una de las ventajas son los diversos tutoriales que tienen en su web y que la versión gratuita es bastante funcional. Es para instalar en el PC pero tiene también una app para dispositivos móviles algo más simple.
  • VSCDC nos ofrece además de un editor, algo más sencillo que VideoPad y más intuitivo, algunas aplicaciones para grabar la pantalla o realizar capturas, entre otras. En este sencillo tutorial del IES Valle Inclán de Galicia puedes iniciarte en esta herramienta.
  • FilmoraGo: estupenda app para montar vídeos y añadir efectos a la producción final. Permite fácilmente cortar trozos de vídeos, insertar imágenes, música de fondo, etc. Muy útil y sencilla para montar vídeos desde la tablet o el móvil. Tiene también su propia aplicación para escritorio con una versión de prueba gratuita que con marcas de agua. 
  • Quik es una app para Android e iOS que aunque está creada en principio para usuarios de cámaras GoPro, es muy útil si queremos hacer un breve montaje con vídeos y fotografías desde el móvil. Tiene una interfaz sencilla y con resultados muy aparentes ya que el montaje es semiautomático; permitiendo la personalización del sonido de fondo y algunos efectos. Mucho más limitada que la aplicación anterior. 
Con estas herramientas, solo nos queda realizar algunas ideas para realizar con nuestros alumnos y utilizar en la escuela:
  • Vídeos para difundir un proyecto de clase, ya sea para promocionarlo al resto de comunidad educativa o mostrar los resultados obtenidos (por ejemplo: reseñar libros leídos por los alumnos en plan booktuber, difundir un PBL, montar alguna campaña en las redes, promocionar un acto en la pantalla del centro, etc.). 
  • Vídeo como herramienta de marketing digital o uso profesional de las redes sociales (YouTube, Instagram, Facebook...) como forma de identidad digital corporativa.
  • Vídeos para elaborar tutoriales o guías de cualquier contenido o procedimiento (talleres técnicos, uso de software, etc.)
  • Vídeos para trabajar la competencia artística del alumnado y trabajar cuestiones técnicas de la filmación (encuadre, exposición, luz, enfoque...). Muchos consejos en la web Acción123.
¿Alguna otra recomendación?

photo credit: zen TEDx24 Angela Shelton videotaped via photopin (license)

jueves, 4 de enero de 2018

PROFESIONALES EN ACCIÓN

No podía decir que no. Fue en aquella primera edición de Operación Triunfo en 2001 cuando me sensibilicé sobre la situación de muchos niños y apadrinamos a una niña con Ayuda en Acción. Desde entonces mi única aportación ha sido económica, pero ahora puedo colaborar con algo más y contaros el enorme trabajo que hacen desde hace más de tres décadas.

Ayuda en Acción trabaja en varias líneas (salud, educación, emergencias, derechos de las mujeres, infancia, desarrollo de las economías locales) invirtiendo el 84,5% de los fondos en cumplimiento de los fines de esta organización: la mejora real de la vida de las personas dándoles las herramientas y conocimientos necesarios para ello. La transparencia de la organización es absoluta.

Los perfiles profesionales de sus trabajadores y colaboradores son muy diversos. De hecho, en su sede central trabaja un Técnico en Gestión Administrativa, y en su sector -cooperación al desarrollo- encajarían muy bien ciertas titulaciones de Formación Profesional (datos aportados desde la organización):
  • Técnico en sistemas microinformáticos y redes
  • Técnico en atención a personas en situación de dependencia
  • Técnico superior en artes gráficas
  • Técnico superior en animación sociocultural y turística
  • Técnico superior en integración social
  • Técnico superior en mediación comunicativa
Actualmente están inmersos en la campaña #AguaParaFátima que os animo a descubrir y colaborar en ella en la medida de lo posible. Os dejo con la historia de Fátima que puedes también leer en el blog de Ayuda en Acción o en este vídeo que os animo a compartir. 

Fátima vive en una pequeña aldea de Mozambique y recorre cada día los cinco kilómetros que la separan de su fuente de agua más cercana. La falta de agua es una constante en su vida: conoce bien el camino que tiene que andar a diario, podría hacerlo incluso con los ojos cerrados. A pesar de los peligros que pueden asaltarla, tiene que caminar sola hasta llegar a su destino, donde llena el bidón de 25 litros para llevarlo de vuelta a su aldea y su familia.

Hace tres años que la pequeña Fátima dejó la escuela para ayudar a su madre con las tareas del hogar y con el cuidado de sus hermanos. Le gustaría ir a la escuela, pero no tiene tiempo para continuar sus estudios. Las necesidades más básicas apremian. Recoger agua es una tarea constante en su vida que le ocupa muchas horas, una labor que no puede dejar de hacer: de este trabajo dependen muchas cosas.


Es difícil imaginar la vida de Fátima y sus hermanos en su humilde hogar; apenas tienen nada, ni siquiera agua, por eso tiene que ir a recogerla todos los días, un cometido peligroso, pues está expuesta a asaltos y ataques de animales. A veces se ve obligada incluso a sortear cocodrilos, que ya se han cobrado alguna víctima entre los niños de su comunidad. En ocasiones también encuentra entre las aguas algún cadáver de un mono o alguna cobra al meterse para llenar su cubo.

La falta de agua para Fátima y su familia es un hecho; este recurso a veces se encuentra en malas condiciones y supone un peligro para la salud de todos, pero sobre todo para los más pequeños. La diarrea es la principal causa de muerte en niños menores de cinco años. Sobre Fátima recae la responsabilidad de que los suyos no mueran de sed por la falta de agua, de que haya agua para cocinar o de que la ropa de todos esté limpia, una tarea que le exige largas horas de caminata cargando un pesado bidón sobre su cabeza.


Uno de cada cinco niños en Mozambique muere antes de cumplir cinco años, algunos de ellos por causas derivadas de la falta de agua potable. Tener acceso a agua segura ayudaría a mejorar sus expectativas de vida. Abastecer de agua potable a la comunidad en la que vive Fátima y en comunidades con realidades similares significa muchas cosas, entre ellas, tener tiempo para volver a la escuela. La falta de agua para ella, como para miles de niños y niñas en Mozambique, se convierte en un problema vital. Necesitan ayuda para acceder a agua potable; muchas niñas dejarán la escuela para ir a buscar este escaso recurso.

Pero Fátima no pierde la esperanza, piensa que algún día en su aldea habrá agua potable para todos: para ella y también para sus vecinos.


miércoles, 3 de enero de 2018

10 REGALOS DE REYES PARA PROFESORES DE FP

No es por ser elitista, pero lo cierto es que los profesores de Formación Profesional somos algo especiales, ya no digo raros (que quizás también). Puede que el tipo de alumnos, el carácter técnico de los estudios, el invisible prestigio, los horarios enrevesados... confieran ese halo peculiar a los de FP.

En cualquier reunión, cuando te preguntan aquello de ¿en qué trabajas?, hay unos segundos en los que el pasmo y el estoicismo se mezclan antes de responder en plan: "soy profe de FP...". Alguno puede mirarte con cierto asombro o apretar el labio por no saber que responder. En el mejor de los casos no tienes que ponerte a explicar lo que significa un módulo o la diferencia entre grado medio y superior.

10 regalos profesores formación profesional

Por ello, para atender vuestras demandas, o esos deseos contenidos, qué mejor que unas propuestas que podéis dejar caer entre familiares y amigos, desconocedores de vuestros antojos más profundos. Unos regalos específicos para el 2018, ya que el profesorado de Formación Profesional tenemos nuestras especiales necesidades y nuestras peculiares (in)competencias; ni sabemos de educación infantil ni conocemos cómo preparar una selectividad. Eso sí, nos hartamos intentando que aprendan tanto adolescentes como adultos -con o sin motivación-, actualizando contenidos, contactando con empresas, embarcándonos en proyectos... con la vista siempre en que los alumnos sigan formándose y empleándose en el futuro.

Aquí van las diez sugerencias:

1.  ¿Tienes un horario de trabajo complicado? ¿empresas de FCT que visitar? ¡Pídete un patinete! Lo acabarás amortizando, a la vez que mejoras tu estado físico... También los hay eléctricos, por si te encuentras mayor para mover el pie. Algunas posibilidades en: Skatepro.es

2. Unas gafas de realidad aumentada para evadirte solo o con tus alumnos de las estrechas paredes del aula. Hay multitud de aplicaciones que pueden utilizarse con estas gafas y sólo necesitas un móvil para su uso. Seguro que encuentras alguna utilidad para tu ciclo. Buena relación calidad-precio en: https://mrcardboard.eu/es/

3. Blog profesional. Sí, ya es hora de dar el paso y disfrutar un blog profesional con Wordpress para eliminar esos cutres anuncios o en su defecto que te regalen un dominio personalizado y lo montas con Blogger o cualquier otra plataforma. Dominios .com y .es bien baratos en: Hostalia. Al menos que parezcamos profesionales...

4. Inglis pitinglis. Sí, te ha tocado. No tienes más remedio que alcanzar un nivel B2 en inglés como mínimo y no tienes tiempo para seguir clases presenciales o gastarte un pastón si ahora ya estás con el C1. Aquí tienes una buena app para aprender el idioma y amargarte lo menos posible con la titulación exigida. Good luck!
Android
iOS 

5. Un viaje a San Sebastián, noche y pintxos. Disfruta de esta magnífica ciudad y de paso concierta un visita en Tknika donde se gestan los proyectos de innovación en la Formación Profesional del País Vasco:
https://www.tknika.eus/quienes-somos/contacto/ Innovar y disfrutar al mismo tiempo...

6. Una cuenta Instagram personalizada y un curso para que puedas estar al día de lo que hacen tus alumnos, comunicar tus experiencias docentes y darte cuenta de lo poco (o mucho) que cuida el personal su identidad digital. http://topinstagramer.com/curso

7. Wifi. Uno de los mejores regalos para cualquier docente. Con este dispositivo, tendrás acceso -cuando "ocasionalmente" falle la red de tu centro- a una WiFi 4G en cualquier lugar y momento: https://wifiaway.es/ Ya no hay excusas para innovar en tus presentaciones o montar un Kahoot sin cortes.

8. Libros. Siempre son una buena opción para regalar. En este caso te recomiendo dos escritos por profesores de FP. Uno sobre Aprendizaje Basado en Proyectos de Juanjo Vergara: "Aprendo porque quiero", o el libro de nuestro crítico educativo oficial, Jordi Martí, (alias Xarxatic) actualmente en FP Básica: "Educative Innovéision".

9. Climatización. Desgraciadamente, hoy tres de enero, estamos a 20 grados en Valencia. El cambio climático no es ninguna broma, y parece que vamos a seguir sufriendo altas temperaturas en el aula o en ese taller infernal con maquinaria y equipos a todo trapo. Con uno de estos ventiladores USB puede que mitigues algo los inconvenientes: https://www.amazon.es/ventiladores-usb/b?ie=UTF8&node=937876031

10. Solidaridad. Una aportación económica a una ONG, una compra en comercio justo... Hay muchas opciones para destinar recursos a proyectos para países en vías de desarrollo o colectivos que lo necesitan en nuestro propio entorno. Ahora mismo, en Ayuda en Acción están recaudando fondos para que niños de Mozambique puedan tener acceso al agua potable con la campaña #AGUAPARAFÁTIMA: https://ayudaenaccion.org/campana/agua-para-fatima/
El Regalo Azul de Unicef también es otra buena opción que combina muy bien con la familia profesional en la que estás trabajando (vacunas, dietas, material escolar, instalaciones, farmacia...).

Bueno, ¡felices Reyes! y espero que añadas algún otro deseo o capricho en los comentarios.

photo credit: Hans-Michael Tappen Archiv F312 Dromedar mit Sattel, Fremdenlegion, 1930er via photopin (license)